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무용학과

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교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
SKD5063 무용페다고지연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
본 수업의 목표는 학생들이 전문 무용지도자로서 필요한 교육적 기반을 구축하여 지속적인 성장과 실효성 쌓아갈 수 있도록 하는 것이다. 전인교육, 비평적 교수법, 반성적 실천에 대한 이론을 기초로 하는 이 수업은 실기적 수행, 관찰, 이론적 조사, 그리고 교수실습을 통합적으로 제공하여 무용지도자에게 요구되는 주요 가치들을 연구하고 습득할 수 있도록 한다. 그리고 발레, 현대무용, 한국무용으로 구분되어 있는 국내 무용 교육 시스템을 고려하여, 각 장르의 교수법을 팀-티칭으로 제공하고자 한다. 장르별 공식 교수법들은 특정 장르의 지도자격과 경력을 갖춘 전문지도자들을 통해 제공되는데, 이때 세 장르 모두 영유아는 물론 전공자와 성인까지 지도할 수 있는 다양한 레벨의 교수법을 전달할 수 있도록 한다. 그러기 위해 본 수업에서는 무용교수법이 포괄하는 다양한 영역들을 다루고자 하는데, 예를 들면 무용테크닉 분석법, 진단적 교수법, 교육적 심리학, 키네시올로지, 청소년기 심리학, 그리고 사회적인 관점에서의 교육학이 있다. 따라서 본 수업을 통해 학생들은 자신의 지도방법을 학문적인 틀에서 탐구하고 실천하는 기회를 가지며, 변화하는 다양한 교육환경 속에서 각자 현명하게 문제를 해결하고 연구하며 훌륭한 소통가로서 거듭날 수 있게 된다.
SKD5065 서양무용사세미나 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
본 수업은 서양극장무용의 기원과 변천과정에 집중하여 예술로서의 무용을 역사적 맥락에서 이해하고, 무용예술이 문화, 정치, 경제, 사회와 갖는 밀접한 관계를 분석하도록 한다. 이때, 무용과 타 예술의 관계, 그리고 무용과 사회구조적 요소와의 관계를 짚어보며, 무용예술을 하나의“사회-문화적 활동”으로 이해할 수 있도록 한다. 따라서 서양무용에 대한 역사적 탐구를 통해 전반적인 예술사조와 미적가치의 변화를 파악하고, 나아가 국제 사회의 정치·경제적 흐름과 권력의 관계를 읽어낼 수 있도록 하는 것이 본 수업의 목표이다. 그러기 위해 사적 연구의 다양한 방법론과 이론적 접근방식을 전달하고, 이를 실제 연구에 적용하는 학문적 실천을 거듭 수행할 수 있도록 하여, 차세대 학자로서 필요한 이론 적용능력과 비판적 사고능력을 고루 갖출 수 있도록 장려한다. 그리고 세미나 형식의 수업을 통해 무용사를 연대기적으로 다루는 기존의 접근방식에서 벋어나, 각 학생들의 주요 연구분야를 고려한 주제별 접근방식을 제시하고자 한다. 이때, 학생들이 스스로 토론과 논의를 활성화하도록 하며, 적합한 역사적 자료와 분석을 통해 자신의 주장을 논리적으로 피력할 수 있도록 한다. 전반적으로 본 수업은 사회 구성요소로의 무용의 역할을 역사적 맥락에서 이해할 수 있도록 하며, 비판적 분석을 통해 정형화된 서양무용사를 새롭게 읽어낼 수 있는 능력을 양성하여 학자로서의 시각과 자질을 구축하도록 한다.
SKD5067 한국무용워크숍 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
이 교과의 목표는 한국무용의 역사, 기조를 파악하고 워크샵 실연을 위한 개인적 전통무용의 예술관, 가치관을 형성하는 데 있다. 따라서 워크샵 실연 전 한국무용의 다양한 형식과 계승 류를 토의하고 그에 관한 소논문 발표를 통해 기본을 다지고자 한다.
SKD5068 발레워크숍 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
발레 워크샵 수업은 클래식 발레의 기본 인식과 이해도를 발달시키고, 발레 작품을 선택하여 연구하고 분석하며, 선택한 작품 연습을 통해서 작품의 한 부분을 다시 무대에 올려 진행하도록 한다.
SKD5070 무용사회학 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
무용사회학은 무용, 공연 및 안무에 초점을 맞춘 사회학적 이론과 쟁점을 소개합니다.
SKD5073 무용생리/기능학 3 6 전공 석사/박사 Yes
신체의 생리학적 체계인 내장계(Organ), 내분비계(Endocrine), 신경계(Nervous) 그리고 체액계 (Fluid)에 대한 원리를 토대로 움직임/무용의 기능학적 체득을 학습목표로 한다.
SKD5074 접촉/비접촉즉흥연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
접촉즉흥은 타인과의 접촉을 통해 유도되는 자유로운 신체표현이다. 접촉즉흥에 대한 연구과 실기 실행은 학생들의 창작력과 신체와 마음의 관계에 대한 이해도를 확장시켜준다. 학생들 간의 협업을 통하여 개개인의 움직임의 가능성과 관계성 또한 그룹의 역동성에 대한 연구가 가능하며 또한 이러한 결과로 그들은 컨템포라리 댄스를 이해도를 높일 수도 있게 된다. 더 나아가 학생들은 접촉즉흥의 연구를 통해 무용의 안무구성 역사, 문화에 대한 실질적인 지식을 높일 수 있다.
SKD5075 무용/움직임분석연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 - No
본 수업은 인간의 몸에 초점을 맞추고 그 발달단계에 따른 움직임의 훈련단계를 개발한 엄가드 바르테니에프(Irmgard Bartenieff)의 기초원리인 바르테니에프 펀디멘탈(Bartenieff Fundimentals”BF) 의 경험을 통하여 보다 과학적인 신체 접근과 함께 심상의 훈련을 통한 신체인지의 확장을 목표로 한다. 더 나아가 자신의 신체적 문제를 인지하고, 문제를 보안하기 위한 훈련법을 제시함으로써 신체의 균형적 발달과 신체 자각 능력을 향상 시킬 수 있다.
SKD5076 통합소매틱무용/움직임연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
몸과 내용에 대해 배우기 위한 전체론적 접근 방법을 탐구
SKD5077 컨템포러리댄스워크숍 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
본 수업은 그동안 학교에서 습득한 테크닉과 본인의 예술적 성향을 기반으로 현실적으로 작품을 어떻게 창작해 나아갈수 있을지에 대하여 탐구하는 과정이다. 특히 같은 수업을 선택한 랜덤하게 만난 다른 학생들과 어떻게 아이디어를 나눌 수 있는지를 통하여 완성된 하나의 작품을 만들게 될 것이다. 그리고 공연자에서의 발표는 신진예술가로서 현장에 나갈수 있는 기초적 체험이 될 것이다.
SKD5078 논문연구Ⅰ 3 6 전공 석사/박사 Yes
본 수업은 학생들의 학위논문 예비심사에 앞서 지도교수의 지도를 받아 학위논문 연구 주제를 선정하여 이론적·논리적 기초를 확립을 하여 연구계획수립에 목적을 둔다. 더 나아가, 연구수행을 위해 문제분석능력, 이해능력, 논리적 서술 능력을 함양한다.
SKD5079 논문연구Ⅱ 3 6 전공 석사/박사 Yes
본 수업은 학생들의 학위논문 본심사에 앞서 지도교수의 지도를 받아 연구과제에 대한 자료수집, 분석 및 논의의 전 과정을 수행할 수 있는 능력을 증대시킨다. 더 나아가, 올바른 연구윤리의식과 실천능력을 함양시키고자 한다.
SOA4002 인공지능과예술 3 6 전공 학사/석사 1-4 예술대학 일반대학원 Yes
이 강좌는 인공지능의 정의와 트렌드, 인공지능 기술을 이용한 예술분야의 변화 가능성 등 단순히 새로운 기술로서의 인공지능에 대한 이해를 넘어 문화기술(CT)로서의 인공지능과 딥러닝에 대한 이해를 돕고, 직접 실습하고자 한다. 예술 분야에서 핵심 기술-예술 융합 인재를 양성하기 위해 인공지능, 기계학습, 딥러닝에 대한 지식을 학습하고 실제로 이 수업에서 활용해보고자 한다.
SOA4004 다원예술캡스톤디자인 3 6 전공 학사/석사 예술대학 일반대학원 Yes
이 수업은 최근 급격히 늘어나고 있는 장애인 예술(Ableart)을 인문학적이고 사회적인 시점에서 다각도로 분석하고 실제 퍼포먼스와 전시 등 현장 실습활동을 통해 장애인 예술에 대한 이해도를 높이고 장애인 예술을 기획 실행하는 창의적인 실기 능력을 함양하는데 그 목표가 있다. 학생들은 이 수업을 통해 다양한 사회 구성원들과 예술을 통해 융합할 수 있는 능력을 키우고 나아가 세계적인 예술가로 거듭날 수 있도록 그 토대를 다지게 될 것이다. 이 수업은 단순히 복지 개념으로서 장애인 예술을 바라보는 것이 아닌 사회 구성원 모두의 특성과 장단점을 이해하고 포용할 수 있는 환대와 공존을 통해 이전에는 없는 새롭고 창의적인 다원 예술로 발전하는데 그 의의가 있다. 다원예술은 한국에서 기존에 없던 독특하고 창의적인 예술 형식을 지칭하기 위해 만들어진 용어로 이 수업은 기존의 장애인 예술을 분석하여 이전과는 다른 새로운 접근법을 제시하려 한다. 이를 위해 다양한 전공의 예술대학 학생들이 서로의 협업하여 각자의 전공에 대한 장점을 살리면서 효율적으로 팀원들과 소통하고 의견을 조율하는 능력을 키우고 발전시켜 나갈 것이다. 수업 초반(1주 차~5주 차)에는 한국의 장애인 예술에 대한 경향과 국제적인 흐름을 이론적으로 학습하고 과거에서 현재까지 어떠한 방식으로 장애인 예술이 발달되어 왔는지 분석하고 토론할 수 있는 능력을 키울 것이다. 수업 중반(6주 차~9주 차)에는 한국의 장애인 미술, 연극, 영화 등에서 보이는 실제 현장 담론과 예술 활동에 대해 영상 사진 자료로 학습할 것이다. 이때 현장 전문가의 특강과 현장 실습이 일부 수업에 포함될 예정이다. 수업 후반(10주 차~15주 차)에는 장애 예술가들과의 협업을 통해 전시와 공연 퍼포먼스를 만드는 실습 과정을 통해 실제로 작품을 만들면서 이론적인 부분에서 머물지 않고 실제 현장 경험과 실기 실습을 통해 자신만의 예술 세계를 확장해 나갈 것이다.
SOA4005 인공지능창작윤리와비평적시각 3 6 전공 학사/석사 예술대학 일반대학원 Yes
인공지능의 개념과 역사에 대해 개략적으로 소개하고 기술에 대한 이해를 바탕으로 인공지능이 예술창작에 적용되었을 때 발생하는 윤리적 쟁점들, 저작권 문제, 사례연구 등에 대해 전반적으로 다룬다.
SOA4006 AI를활용한창의적게임디자인 3 6 전공 학사/석사 예술대학 일반대학원 Yes
게임에 대한 기본적인 개념에 대해 소개하고, 게임창작에 있어서 AI의 역할과 가능성을 탐구해나가며 게임제작의 기본적인 원리 및 디자인의 과정을 학습할 수 있게 한다.