발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GLD3029 | 행정법사례연습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 이 과목은 행정법의 다양한 사례들을 접하고 법적 사고를 바탕으로 주언지 사례를 법적 언어를 사용하여 서술하는 수업입니다. 학생들은 주어진 법적 상황 또는 문제를 바탕으로 행정법적 관점에서 해당 문제에 대한 답을 서술형의 환성된 형태도 작성하는 방법을 연습합니다. | |||||||||
| GLD3030 | 정치학사례연습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 이 과목은 정치학의 기본 원리를 바탕으로 어떻게 현재 정치 문제를 해결하는 방안을 논리적으로 서술하는 수업입니다. 학생들은 주어진 상황 또는 문제를 바탕으로 정치학적 관점에서 해당 문제에 대한 답을 서술형의 완성된 형태로 작성하는 방법을 연습합니다. | |||||||||
| GSP4002 | 협력적거버넌스사례연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 행정학과 | - | No | |
| 본 과목은 새로운 사회문제 해결을 위한 제도적 다양성을 학습하고, 실천적 가능성을 비판적으로 탐색할 수 있는 기회를 제공하는 것을 목표로 한다. 먼저, 사회문제의 다양성, 거버넌스 그리고 협력적 거버넌스에 대한 다양한 이론적 논의를 학습한다. 그리고 이러한 이론적 학습을 토대로, 현실 사회문제 해결 방식의 문제점을 분석하고 창의적 대안을 제시하는 기회를 갖는다. 또한, 학생들이 학술대회 발표수준의 보고서를 작성할 수 있도록 하기 위하여, 사례연구 등 거버넌스 연구방법을 학습하고 실습할 기회를 제공한다. | |||||||||
| ISS3159 | Understanding International Finance, the Global Economy, and Exchange Rates | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | - | No |
| Exchange rates, foreign currency and international finance are essence in the global economy. Government repays overseas debt, companies make contracts on exporting/importing goods with foreign ones and fund managers invest clients’ money in overseas assets. All these economic activities are ultimately related to foreign exchange risk. Therefore, we will face serious economic losses without understanding international finance. This motivates us to study international finance. This course assumes that attended students have no background in finance and starts by introducing students to the foundations of financial theory. Students then learn the foundations of international finance focusing on foreign exchange rates. This course further introduces more advanced topics such as international asset pricing and currency risk management which are being actively used in the real world. In addition, students acquire skills in data analysis using Excel with Visual Basic for Applications. This exercise is very useful for students not only to prepare for their group works in this class, but also to do empirical analysis in both academics and industry. | |||||||||
| PAD2001 | 정책학원론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 정책학의 기초이론과 기법을 폭넓게 연구하고 이들을 실제의 정책형성, 집행 및 평가에 적용하는 능력을 함양한다. | |||||||||
| PAD2002 | 인사행정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | - | No |
| 관료제의 충원 및 관리와 관련되는 인사정책 및 인사행정의 기본이념, 관련이론, 제도의 발전과 운용, 인사정책 및 인사관리의 실제와 경향등을 분석하고 또한 공무원의 인사정책, 제도, 운용 등을 국가별, 사례별 중앙과 지방별로 비교, 검토한다. | |||||||||
| PAD2003 | 헌법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 헌법의 제정, 개정권력 등 헌법의 정당성, 국가권력의 기본구조를 배움으로써 헌법의 기초개념, 민주질서 등을 이해한다. | |||||||||
| PAD2004 | 행정과경제1:미시경제론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 본 과목은 한 사회의 경제주체인 정부, 기업, 시민사회(소비자)가 시장에서 행하는 의사결정의 원리를 탐구하고, 상품시장에서 이루어지는 재화와 용역의 균형가격 도출 및 요소시장의 생산요소(토지, 노동, 자본) 배분과 투입, 요소가격(지대, 임금, 이자율)의 결정과정 등을 다룬다. 본 과목의 핵심 과제는 시장에서 이루어지는 자원배분의 “효율성”을 이해하고, 시장이 실패할 수 있는 상황에서 자원배분의 효율성 확보를 위해 지원할 수 있는 정부의 기능과 역할을 살펴보는 것이다. 이를 위해서 본 과목은 1) 시장에서의 효율적인 자원배분을 달성하기 위해서 요구되는 조건과 2) 효율적 자원배분이 불가능한 상황에 처하게 되는 “시장실패”의 원인과 결과, 3) 시장의 실패에 효과적으로 대처하면서 지속적인 경제성장을 이루기 위한 정부의 역할과 정책적 노력들을 살펴볼 것이며, 공정하고 효율적인 시장경제 체제를 확립하고 지속가능한 성장(sustainable growth)을 가능케 하기 위해서 정부와 시민사회가 공유해야 할 비전과 미래지향적 역할분담을 성찰하는 시간을 가질 것이다. | |||||||||
| PAD2005 | 행정과경제2:거시경제론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 본 과목은 국가경제를 대상으로 경제성장과 경기변동, 그리고 물가안정과 관련된 정책과제들을 주된 연구대상으로 한다. 구체적으로, 국내총생산, 물가, 이자율, 고용량, 경상수지, 환율 등과 같은 경제전체에 관한 집계변수의 장·단기적 특성과 그들 상호 간의 관계를 다룬다. 본 과목의 핵심 과제는 국가경제의 “성장”과 거시경제의 “안정”을 이해하고, 지속가능한 경제성장과 공정한 소득분배를 견인할 수 있는 정부의 기능과 역할을 살펴보는 것이다. 이를 위해서 본 과목은 1) 국민소득(GDP)과 물가의 개념을 파악하고, 2) 1930년대 케인즈 혁명(Keynesian revolution)으로 시작된 거시경제 모형의 발전적 전개과정을 정책학적 분석의 틀(역사적 제도주의)로서 이해하며, 3) 재정정책과 통화정책의 장·단기 효과와 경제안정화 정책의 방안을 두고 전개된 학파(화페론자와 케인지안) 간 견해 차이에 대한 성찰을 기초로, 지속가능한 성장(sustainable growth)과 공정한 소득분배를 균형 있게 추구하는 거시정책 방향을 제시하고자 한다. | |||||||||
| PAD2007 | 재무행정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 현대사회에서 국가가 담당할 정책사업의 결정 및 이에 필요한 물질자원의 동원과 배분의 결정과정을 검토한다. | |||||||||
| PAD2008 | 지방행정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 국가의 공공행정 중 지방정부차원의 행정으로 그 범위와 대상을 국한하여 지방행정의 본질과 방식, 지방정부 및 행정의 구조, 지방자치제의 운용, 중앙과 지방의 관계, 지방정부의 내부관리, 지방행정수요와 공급, 지방행정의 국가별, 제도별, 사례별 내용 등을 강의한다. | |||||||||
| PAD2009 | 도시행정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 영 | Yes |
| 도시행정 강의는 도시화현상의 원인과 추세 및 과제, 도시화와 산업화의 관계, 도시권의 인구문제와 대책, 도시행정의 대상과 내용, 도시행정의 수요와 공급, 도시정부의 구조와 지방의회와의 관계 등을 다룬다. 또한 이 강의는 도시공공서비스의 입지, 도시공간구조와 도시관리를 위한 정보체계를 살펴보며 각론에서는 도시재개발, 주택, 교통, 토지이용, 환경, 주민참여 등의 문제를 연구한다. | |||||||||
| PAD2010 | 관료제론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | - | No |
| 현대 자유민주주의 국가-사회관계에서의 관료제의 개념, 위상, 기능 등에 관한 이론들을 익힌다. 국가기구로서의 관료제 변화의 원인을 설명하고 행정효율, 정치권력 및 민주주의와의 관계에 대해 검토한다. 각 주제와 이론들이 한국상황에 주는 함의와 적실성에 관하여 토의한다. | |||||||||
| PAD2012 | 행정법총론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 행정법의 특질 및 행정행위를 중심으로 그 구체적 내용을 살펴보며, 행정강제, 행정벌과 이에 대한 행정구제법의 분야를 실제 운용과 연결시켜 강의한다. | |||||||||
| PAD2013 | 공공조직관리론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 영,한 | Yes |
| 이 과목은 행정학의 기초인 조직이론을 소개하고, 공공조직의 맥락에서 이론의 적용을 검토한다. 구체적으로 조직환경, 조직기술, 조직문화 등 조직맥락이 조직구조와 고정에 미치는 영향을 분석한다. 나아가 공공조직관리에 대한 독자적 이론구성의 가능성을 탐구한다. | |||||||||
| PAD2014 | 행정관리론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | - | No |
| 행정학을 이해하기 위한 기초를 습득하기 위하여 행정에 영향을 미치는 환경, 행정기관 내부에서의 정책, 조직, 인사, 재무에 관한 관리활동 및 행정결과의 통제에 대한 이론과 실제를 종합적으로 검토한다. | |||||||||
| PAD2016 | 정책분석론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 이 과목에서는 정책결정 문제를 분석적으로 접근하기 위한 이론과 기법을 다룬다. 먼저 결정주체와 결정방식을 중심으로 정책결정 모형을 소개한 다음, 정책문제 분석, 정책대안 분석, 정책관리 분석의 네 부분으로 나누어 원론 수준에서 강의한다. | |||||||||
| PAD2018 | 행정학개론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 영,한 | Yes |
| 행정의 실제와 이론을 전반적으로 검토한다. 행정학 각론을 이해하기 위한 일반적이고 기초적인 지식을 체계적으로 정리하여 전달함으로써 행정학 전공의 기본 토대가 되도록 한다. | |||||||||
| PAD2019 | 전략적기획과성과관리 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 본 과목은 정부 및 공공기관의 전략적 기획 및 성과관리에 관련한 개념·모델·운영원리를 체계적으로 이해하고, 사례분석을 통하여 개별조직의 특수성을 감안한 전략적 기획 및 성과관리제도체계를 개발하고 운영의 효과성을 제고하는 실무적 능력을 배양함과 동시에, 전략적 기획 및 성과관리와 관련한 현상을 체계적으로 분석하는 연구능력을 함양하는 데 있다. | |||||||||
| PAD3002 | 행정법각론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 사회적, 경제적 변화로 인한 행정법규의 추이현상을 중심으로 행정조직법, 행정작용법등을 고찰하며, 특히 학부행정법을 중점적으로 강의한다. | |||||||||
| PAD3004 | 한국행정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | - | No |
| 한국행정의 역사적 전개과정과 한국의 행정문화를 분석한다. 또한 현대 한국행정의 제반 구조의 과정을 검토하고 문제점을 도출하며, 이의 발전방향을 논의한다. | |||||||||
| PAD3008 | 정책평가론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 영 | Yes |
| 이 과목에서는 공공정책의 결정, 집행과정, 집행결과가 바람직하게 이루어 졌는지를 체계적으로 검토하는 이론과 기법을 다룬다. 교과내용을 크게 (1) 정책평가총론(위상, 의의, 접근), (2) 분석적평가론(예비평가, 과정평가, 총괄평가), (3) 제도적 평가(관리평가, 감사평가, 견제평가), (4)평가결과의 활용(활용논리, 정책변동, 행정책임)의 네 부분으로 나누어 원론 수준에서 강의한다. | |||||||||
| PAD3009 | 복지행정론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 영 | Yes |
| 현대 자본주의 사회에서 복지정책은 사회적 위험을 분산시키고 사회적 약자를 보호하는 기능을 수행한다. 그러나 복지정책의 범위와 집행수단의 결정은 사회의 다양한 이해의 갈등과 타협의 산물이기도 하며 국가의 행정적, 재정적 능력에 따라 크게 영향을 받는다. 이러한 시각에서 복지행정론은 복지국가의 형성과 발전을 검토하고 의료보험, 공적연금, 실업보험 등의 사회정책 프로그램을 비교론적 접근을 통해 분석한다. 또한 가난과 노년의 복지 등의 주제도 함께 연구한다. | |||||||||
| PAD3018 | 시민사회와국정관리 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 본 과목은 민주사회의 국정관리에 있어 시민사회의 역할을 공부한다. 세계화시대를 맞아 민주국가에서 정부주도 국정관리가 시장과 시민사회와 협력을 통한 국정관리로 변화됨에 주목한다. 본 과목은 시민사회의 능동적 변화, 공공정책에 시민단체의 참여활동, NGO NPO의 역량강화를 통한 로컬 거버넌스, 내셔널 거버넌스, 글로벌 거버넌스의 변화를 학습한다. | |||||||||
| PAD3019 | 거버넌스이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | - | No |
| 본 과목은 최근 행정학을 포함한 사회과학 전반에서 학문적 관심의 초점이 되고 있는 거버넌스(governance)의 개념을 이해하고, 구거버넌스(old governance), 좋은 거버넌스(good governance), 신거버넌스(new governance), 네트워크 거버넌스(network governance) 등 다양한 거버넌스의 특징을 탐구하며, 거버넌스 패러다임에서 요구되는 정부, 시장, 시민사회의 새로운 역할에 대한 이해를 제고하는 것을 목적으로 한다. 아울러 이 과목은 학생이 거버넌스 패러다임에서 필요한 새로운 역량을 습득할 수 있는 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대된다. | |||||||||
| PAD3020 | 정책집행론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | - | No |
| 정책집행에 관한 연구는 정책결정에 관한 것에 비해 정책학에서의 역사가 짧다. 정책집행은 행정조직에 의해 기계적으로 이루어진다는 인식 때문이다. 그러나 실제로 정책집행은 행정에서 가장 큰 부분을 차지하며, 정책집행 중의 예기치 못한 상황이 정책집행의 방향을 바꾸어 놓아 결국 의도한 것과 다른 결과를 창출하기도 하므로 매우 중요하다. 따라서 정책집행론 강의는 다음과 같은 목적을 가지고 진행할 예정이다. - 정책집행의 경험과 그에 관한 연구를 정책결정에 반영하는 것은 정책을 통해 의도한 정책목표를 달성하기 위해 필수적으로 이루어져야 할 일이다. - 정책집행에 참여하는 행위자에 대한 이해는 의도한 정책목표를 달성하는 데 필요하다. - 정책집행의 다양한 이론적 경향을 검토하고 이를 현실 정책집행에 결부시켜 연구한 다양한 사례연구를 조사하여 정책집행에 대한 이해를 넓히고자 한다. | |||||||||
| PAD3022 | 규제정책론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 규제란 “바람직한 사회의 구현을 위해서 정부가 시장과 사회에 개입하여 기업과 개인의 행위를 제약하는 것”으로서 정부가 하는 많은 활동이 규제에 속한다. 정부 규제론은 규제정책결정과정 뿐만 아니라 민주주의 국가에 있어서 정부와 민간부문간의 역할문제를 다루고 있다. 정부와 민간의 기능 재정립 문제를 다룰 때 우선적으로 직면하게 되는 것이 일상생활에서 직접 부딪히게 되는 정부규제이다. 정부규제는 정치경제를 포괄하는 이념과 각국의 특정시점에서의 상황을 필연적으로 반영하며, 유기체처럼 늘 변화해야 한다. 본 과목은 정부규제에 대한 입문과목으로서 정부규제의 개념과 원인, 변화와 개혁, 그리고 21C 민주사회에 걸맞는 정부역할에 대해서 탐구를 한다. 특히 이를 위해서 정부규제의 이론과 전략, 실제(practice)를 학습하는 것을 목적으로 한다. 더불어 실제현상과 대비하여 현재 실시중이 대표적 유형의 규제에 대한 정치경제적 속성을 파악한다. 이를 바탕으로 정부규제 체계의 개혁과 보완대책을 마련할 수 있는 능력을 배양함을 본 수업의 목표로 한다. 이를 위해 우선 이론적 차원에서 정부규제의 개념 및 목적, 정부규제의 이론적 근거, 전략 및 수단 등에 대하여 학습하고, 현실에서 실행되고 있는 경제적 규제와 사회적 규제 등에 대하여 학습한다. | |||||||||
| PAD3026 | 행정학연습1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | - | No |
| 이 과목은 행정학의 여러 분야 중 하나 또는 몇 가지 주제를 선택하여 이에 대한 최근의 이론적, 경험적 연구경향을 토론하고, 행정학에 대한 학생들의 이해를 제고한다. 특히, 이 과목은 공무원시험 준비 학생들이 수강하도록 권고한다. | |||||||||
| PAD3030 | 도시계획론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 행정학과 | 한 | Yes |
| 도시계획론은 도시계획과 관련한 개념, 이론 및 도시문제에 관한 기본적 지식을 전달한다. 학생들은 도시계획의 역사, 종합계획, 도시계획 기법, 도시계획과 관련한 사회, 정치적 측면에 대한 지식을 강의내용 및 토론을 통해 습득한다. 이외에 수업내용은 도시계획의 세부분야인 토지이용계획, 도시설계, 주택 및 커뮤니티 개발, 교통계획, 경제개발, 성장관리, 환경계획을 포함한다. 이에 대하여 도시계획론은 실제 사례를 중심으로 각 세부 분야의 목표, 도시계획기법, 제반사항에 관한 지식을 제공하여 도시문제에 대한 근본적 이해를 돕고 도시의 발전을 위한 창의적 역량을 갖는 것을 목적으로 하고 있다. | |||||||||
| PHL2015 | 기초논리학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 철학과 | 한 | Yes |
| 이 과목의 목표는 논리적 추론의 여러 형태를 살펴보고, 이를 평가하는 다양한 테크닉을 습득하는 것이다. 우리가 사용하는 추론들을 연역추론과 귀납추론으로 구분한 후에 이들 각각의 중요한 특징들을 공부할 것이다. 그리고 옳은 추론과 그릇 추론을 구분하는 여러 테크닉들을 배울 것이다. 또한 우리가 범하기 쉬운 여러 가지 종류의 오류들을 피할 수 있는 방법을 배울 것이다. 이 과목을 통해 학생들은 논리적으로 사고하고, 토론할 수 있는 능력을 배양할 수 있다. | |||||||||